桃江县在中小学设立法治知识课程

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  本网讯（记者 李双建 通讯员 姜梅）桃江县在中小学设立法治知识课程，并积累了经验，今年4月，国家教育部向全国推介该县的做法，要求从今年起，将中小学品德教材统一更改为《道德与法治》。最近，教育部、司法部、全国普法办依据桃江等地的经验，联合印发《青少年法治教育大纲》，进一步确立在中小学设立法治知识课程。桃江的这项工作还获评“2015年度湖南省最具影响力法治事件”。
  为贯彻落实党的十八届四中全会精神，去年9月，桃江县在全省率先启动了在中小学设立法治知识课程的工作。在县委、县政府、县人大的强力支持下，县法治办、司法局、教育局通过开展调研座谈、召开专题会议、争取上级支持、下发实施方案、培训法治教师、选定专门教材、落实工作经费等举措，使法治知识课程顺利进入学校。从去年下学期开始，全县中小学3至8年级将法治教育作为一门独立的课程，落实在课程表上，小学生每周1课时，中学生每周0.5课时。目前，全县168所中小学校，968个班级上法治课1.3万多堂次，受教育人数达5.7万多人次。
  桃江县司法局、县教育局把各学校执行课程计划的情况，纳入依法治校工作指标体系和学校教育质量评估指标体系。3月，该县法治办会同县人大内司委、司法局、教育局深入全县8个乡镇、14所中小学校，就法治知识课程实施方案的贯彻落实情况又一次专项督查，并发布了督查通报。与此同时，桃江县司法局还以中小学设立法治知识课程为背景，投入4万余元为广大青少年量身定制法治歌曲《青少年法治之歌》，并精心创作编排了青少年法治小品剧《春风化雨》，在全县各类大型文艺活动中演出。
  桃江县的这一做法，使广大青少年在法治教育中提高了维护法律、遵守法律、运用法律的意识，增强了他们分辨是非、识别善恶的能力，也养成了遵纪守法的好习惯。不少青少年还主动向社会、家庭宣传法律，带动家长、朋友学法守法，构建了社会、家庭、学校“三位一体”的青少年法治教育网络。